「ささエる」編集長・小嶋悠紀の連載も1周年を迎えました！
　この4月～5月は、新年度特別企画として、「4月〜5月の発達障害の子供たちをケアする」を連載してきました。今回はその特別企画の最終回です。（注・「小嶋悠紀の特別支援教育コンパス」はまだまだ続きます！）
　この記事をお読みくださっている先生方、ぜひ、新年度の指導にお役立てください。
　また、保護者の皆様には、新年度の子供たちの様子について、「ああ、そういうことだったんだ！」という理解を深めていただけることと思います。

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　この記事が公開される時期には、いよいよ前号で述べた「発達障害のある彼らの本当の姿」が各学校や教室で見られているだろう。
　最も難しいのは、
「本当はできるのにリミットテスト（お試し行動）なのか、本当にできないのか」をどう見極めるか
であろう。
　そこで、もし子供の行動がどちらなのか迷った場合、
「120％要求の法則」
を使ってアセスメントをすることをお勧めしたい。