～どの子も熱中する２つの理由～

山口県公立小学校　林健広

わが子が、「かけ算九九の助」に、熱中している。児童クラブに迎えに行ったとき、「父さん、ぎゅ〜してちょうだい」と言う。今まで聞いたことがない。母親には言うが、父親には言ったことがない。ぎゅ〜した。

「ねぇ、何があったと思う？　いいことがあったの」「なあに？」「あの
ね、８の段まで合格した！」１〜８の段まで合格したという。クラスでダントツで１位だったという。双子のもう１人の子供も、合格したという。「父さん、算数って楽しいねぇ！」と言う。

家に帰ると、すぐに机についていた。何をしているのかなぁと思ったら、「かけ算九九の助」をしている。ぶつぶつと９の段を言っていた。「算数きらい」「塾やめたい」と言っていた双子が、やる気になってくれた。

なぜ、わが子がここまで熱中したのか。２つある。

１つめが、視覚で九九の意味がわかるからだ。ただ数字を覚えるわけではない。かぎ形の透明シートがある。ずらしながら読んでいく。下のように２×３＝６、７×８＝56の違いが、量としてわかる。視覚優位の子供にも優しい教具だ。

２つめが、１回読むと○を塗るシステムだ。わが子は「やった！」と読むたびに塗っていた。努力が目に見える形でわかる。
脳の報酬系が刺激され、さらに意欲が増す。

おススメ教具だ。

※この記事は2016年6月1日発行の『TOSS特別支援教育　第3号』に掲載されたものの再掲です。一部、名称等が当時のものになっていることがありますこと、あらかじめご承知おきください。

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