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子供が作る時間割ボード(視覚支援)

北海道公立小学校教諭 赤塚邦彦

Q1,どういう工夫をした写真か

 少し大きめのホワイトボードパーテーションを子供の当番活動に使いました。

Q2,どんな効果があったか

 時間割や当番表、カレンダーも一緒に貼ったり、置いたりしておくことで、教師がその都度指示を出さなくても、当番の子供が自分の力のみで「日付を書く」、「時間割を作る」、「日直のネームを貼る」などの活動を進めることができるようになりました。

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