北海道公立小学校教諭 赤塚邦彦
Q1,どういう工夫をした写真か
少し大きめのホワイトボードパーテーションを子供の当番活動に使いました。
Q2,どんな効果があったか
時間割や当番表、カレンダーも一緒に貼ったり、置いたりしておくことで、教師がその都度指示を出さなくても、当番の子供が自分の力のみで「日付を書く」、「時間割を作る」、「日直のネームを貼る」などの活動を進めることができるようになりました。
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