TOSS特別支援教育誌第15号4ページの奥原淳子先生の記事を漫画化しました。

愛知県公立小学校教諭　神谷優美

NG対応　放置する

OK対応　個別に声をかけ、分からないときにどうすればいいか教える

集団に入ることができない要因に合わせた支援もありますが、学級経営を視野に入れた、どの子にも共通する支援もあります。
短い言葉で端的に指示したつもりでも、Ｂ児には伝わらないことが多かったです。何をすればよいのか分からず、B児は授業中ポーッとしていました。そんなときにOK対応①②の２つの支援を行いました。１年かけて教えたことで、できるようになりました。

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