自分で学習内容の順番を選択させる５段レターケース活用

2023年9月29日 17:57

北海道公立小学校教諭　赤塚邦彦

Q1,どういう工夫をした写真か

　その日の学習すべき課題を５種類用意する。その５種類を子供に与え、学習する順番を決めさせ、５段レターケースに入れさせた。

Q2,どんな効果があったか

　学習すべきことを自分で決めたという納得感が生まれ、教師が一方的に順番を決めたときよりも学習への意欲が上がる。