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言葉で伝えたことを視覚でも

神奈川県公立小学校教諭 小塚祐爾

Q1,どういう工夫をした写真か

 言葉で伝えた指示を、視覚でもフォローするようにしている。

Q2,どんな効果があったか

 児童が自分から行動するようになる。

© 2024 TOSS,The Institute for Teaching-Skill Sharing.Printed in Japan

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