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本誌掲載画像をカラーで公開!①

特集1 特別支援の子が活躍したICT事例集
1人1台端末がもたらした子供たちの事実4つ

『TOSS特別支援教育』第22号P18-19に掲載された川原雅樹氏の論文中にある貴重な写真をカラーで公開します!

交流学級と特別支援学級をオンラインで結ぶ

集団参加が苦手な子供が、オンラインでの交流により少しずつ可能になった。

Googleクラスルームで「個別」に課題や指示を送る
(文中のアドレスは「SDGsジャーナル」様の動画を学校での学習用に使わせていただいた)

1人1人の発達や課題に合わせた活動や学習を十分に保障し、達成率も味わうことができる。

課題終了後、10分間学習系のタブレットの時間をとっている

写真編集の方法を2人で話し合っているところ。人と関わることが難しい子供たちも、タブレットを通し、自分の得意なことで協働的な学びができている。

タブレットを見ながら工作をしている

休憩時間など、好きなキャラクターを調べながら、工作したり絵を描いたりしている。

※詳しい内容を知りたい方は、『TOSS特別支援教育第22号』をご購読ください。
<お申込み・お問合せ先>
TOSSオリジナル教材HP https://www.tiotoss.jp/

© 2022 TOSS,The Institute for Teaching-Skill Sharing.Printed in Japan


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