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生花がもたらす効果

新潟県立高田特別支援学校教諭 野田晴高

Q1,どういう工夫をした写真か

知的障害児学校。障害に関わる色々な不安定な状況が想定される。綺麗な生花を飾ることによって、景観の良さと心理的な状態の改善・安定を狙った。教室に生花を設置するのは、長崎・伴一孝先生、埼玉・長谷川博之先生の実践を参考にして行った。

Q2,どんな効果があったか

設置して1か月。まだ効果は未知だが、先日私が水遣りをしている際にダウン症の女児が「私も水遣りしたい!」と言ってきた。そこで、「じゃ、お願いします」と生花の前で交流が始まった」。花を愛でる気持ちは、障害の度合いに関わらず、万人に共通なのだと実感した、管理し始めて3週間後の4/20頃に赤い薔薇の花に、ピンクが咲き始めた(写真参照)。職員同士で喜んだ。

© 2023 TOSS,The Institute for Teaching-Skill Sharing.Printed in Japan

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