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TOSS特別支援教育第2号

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2016年2月発行の「TOSS特別支援教育」第2号の記事です。
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#TOSS

<乱暴な行いをするあの子…どう対応する?>「生徒が変容する」指導はできているのか…

全ての行動には意味がある。目の前の現象だけを捉えての指導では、生徒は変容しない。高知県公…

<乱暴な行いをするあの子…どう対応する?>正しい行動を「教えてほめる」のが教師の…

暴力行為は止めないといけない。やさしく包み込むように行動を改善してあげることが大切だ。兵…

<乱暴な行いをするあの子…どう対応する?>原因を見つけて、予防していくことが大切

乱暴は、子供のサイン。よく観察して原因を減らしていこう。ほんの少しの成長をほめよう。茨城…

<みんなが楽しく取り組める 脳トレ教材活用術>自然とコミュニケーションが形成され…

吉川武彦医学博士が監修した注意力が高まる・ワーキングメモリをきたえる絵本茨城県公立小学校…

<写真でわかる! 特別支援学校の教室づくり>特別支援学校高等部の生徒たちが、生き…

システムを整え、計画的に生徒の力を伸ばしていく。香川県特別支援学校教諭 大恵 信昭 前面…

<写真でわかる! 特別支援学級の教室づくり>ひとりひとりが過ごしやすい教室環境づ…

不安の強い子供も安心して過ごせる物、場所などの環境を子供と一緒に整えていく。岡山県公立小…