＜写真でわかる！ 特別支援学級の教室づくり＞ひとりひとりが過ごしやすい教室環境づくり
不安の強い子供も安心して過ごせる物、場所などの環境を子供と一緒に整えていく。岡山県公立小学校教諭 佐藤 紀子
基本はスクール形式を取っているが、学習内容によっては個別学習のスペースを使う子供もいる（黒板にあるのは１人ずつの連絡帳）。
落ち着ける個別スペース
教室前方の角と、教室中ほどの２カ所、仕切りで囲まれたスペースをつくっている。集中しにくい子供は、ここで学習したり作業したりして過ごす場所にしている。窓には磨りガラス風のシールを下半分にはっている（上の写真では右上の教
