2016年6月発行の「TOSS特別支援教育」第3号の記事です。
ADHD,ASD,LDなど、発達障害のある子供たちへの「本当に効果のある」対応が盛りだくさんの雑誌です。学校の先生…
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#発達障害
★有料（メンバー無料）★＜保護者からのＳＯＳにドクター・専門家が答えます！＞ 愛着障害または注意欠如・多動症の二次障害を起こしている小学五年生男児への対応法
教師や保護者が正しく子供を理解することで、二次障害を防いだり軽減したりすることができる。子供も保護者も教師も幸せな人生を送ることができる。回答：安原こどもクリニック院長 安原昭博 構成：兵庫県公立小学校 和田孝子 ・小学校５年生（男子） ・診断名 あり（発達障害の傾向） ・コンサータ３服用（効いている様子はある） ・家族構成 父 母 兄 弟 ●子供の様子 ①一度スイッチが入ると、過去の嫌なことを思い出し、ずっと暴言が止まらない。 ②常に教師に反抗を続ける。 ③学校や家庭で
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