ささエる|特別支援教育総合WEBマガジン
「ささエる」は、“先生たちとつくる” 特別支援教育の総合WEBマガジンです。
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トレースくんを使い、もう一歩ステップアップ!
北海道公立小学校教諭 赤塚邦彦 Q1,どういう工夫をした写真か トレースくん(https://www.tiotoss.jp/products/detail.php?product_id=2946)という、透明ファイルに…
★新年度特別企画!★ 小嶋悠紀の特別支援教育コンパス第42回 【4月〜5月の発達障害の子供たちをケアする④】
「ささエる」編集長・小嶋悠紀の連載も1周年を迎えました!
この4月~5月は、新年度特別企画として、「4月〜5月の発達障害の子供たちをケアする」を連載してきました。今回はその特別企画の最終回です。(注・「小嶋悠紀の特別支援教育コンパス」はまだまだ続きます!)
この記事をお読みくださっている先生方、ぜひ、新年度の指導にお役立てください。
また、保護者の皆様には、新年度の子供たちの様子について、
トレースくんを使い、もう一歩ステップアップ!
北海道公立小学校教諭 赤塚邦彦
Q1,どういう工夫をした写真か
トレースくん(https://www.tiotoss.jp/products/detail.php?product_id=2946)という、透明ファイルにホワイトボードマーカーを使い、学習テンプレートをなぞる教具があります。学習テンプレートをなぞる学習のあとに、そのテンプレートをお手本にして、なぞらずに写す学習活動に挑戦させまし
「ルールのイラスト化」で覚えるのが苦手な子にも伝わった
静岡県公立小学校教諭 広畑宏樹
Q1,どういう工夫をした写真か
「落ちた落ちた」ゲームのルールを、イラストで表すことで可視化した。
Q2,どんな効果があったか
ルールを覚えておくのが苦手な子も、ゲームを楽しめるようになった。
慣れたら、「『いし』って言った時も、『まもる』よ」「『サメ』の時はどうする?〇〇さんの意見の『逃げる』にしよう」など、ルールを増やしていく。
ゲームだけでなく