ささエる|特別支援教育総合WEBマガジン

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「ささエる」は、“先生たちとつくる” 特別支援教育の総合WEBマガジンです。 特別な支援が必要な子供たちに、経験豊富な学校現場の先生や専門家の実践的な記事を配信します。先生方はもちろん、保護者の方もすぐに役立つ内容を目指しています。

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  • ささエるマガジン 第2号

    特別支援教育に特化したマガジンの第2号です。 今回は新年度のスタートダッシュを応援する内容です。 学校の先生方はもちろん、子育てに悩んでいる保護者の皆さまにも、ぜひお読みいただきたい内容です。 ライターはすべて、教育現場で実際に子供たちに接している先生方です。 「本当に効果があった」子供たちへの対応を学ぶことができる貴重な話が満載です!

  • 教材ひろば

    メンバーシップ限定で、ミニ賞状データや校内研修で使用できるプリントなど、お役立ちアイテムを無料ダウンロードできます! 教材はどんどん追加されていきます。 何度でもダウンロードできますので、自由にお使いください!

  • 編集長対談 小嶋が行く! 第3弾【メンバー無料、全10回】

    今回、小嶋編集長が対談するのは、WING SCHOOL校長の田上善浩先生です。 オルタナティブスクールという新しい学校の形をつくった田上先生は、小嶋編集長にとってTOSSの先輩でもあります。 全10回のマガジンです。記事は月2回ずつアップしていきます。 (2月-6月で連載) マガジンを購入された方は、購入後にアップされたマガジン内の記事もすべてお読みいただくことができます。 メンバーシップに登録されている方は、もちろん無料でお読みいただけます。 1,WING SCHOOLを立ち上げたきっかけ 2,オルタナティブスクールを立ち上げて 3,めっちゃ楽しい学校を目指して 4,WING SCHOOLの教育理念 5,傷つき体験のある子も自然に受け入れられる (6~10は現在制作中)

  • 小嶋編集長が認めた! 注目の特別支援教育実践

    全国の先生方が行っている特別支援教育の実践から、「ささエる」の小嶋編集長が「これは!」と注目したものをピックアップし、原稿をご依頼しています。 今、ぜひ多くの人に知っていただきたい実践を、リレー連載で公開していきます。 ※月1回更新、執筆者は次々に替わっていきます(1人3回程度の連載となります)。

  • TOSS特別支援教育第2号

    2016年2月発行の「TOSS特別支援教育」第2号の記事です。

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    小嶋 悠紀

記事一覧

★新年度特別企画!★ 小嶋悠紀の特別支援教育コンパス第42回 【4月〜5月の発達障害の子供たちをケアする④】

 「ささエる」編集長・小嶋悠紀の連載も1周年を迎えました!  この4月~5月は、新年度特別企画として、「4月〜5月の発達障害の子供たちをケアする」を連載してきました。…

トレースくんを使い、もう一歩ステップアップ!

北海道公立小学校教諭 赤塚邦彦 Q1,どういう工夫をした写真か  トレースくん(https://www.tiotoss.jp/products/detail.php?product_id=2946)という、透明ファイルに…

「ルールのイラスト化」で覚えるのが苦手な子にも伝わった

静岡県公立小学校教諭 広畑宏樹 Q1,どういう工夫をした写真か 「落ちた落ちた」ゲームのルールを、イラストで表すことで可視化した。 Q2,どんな効果があったか  ル…

子供との「信頼関係」が最も大切な基盤

新卒2年目S先生がつかんだささやかで、大きな変容。子供と教師の成長の実話。 静岡県公立小学校教諭 青山智士 仲間のS先生から、相談のメールが届きました。 学級に支…

「何回でもできちゃうよ!」子供の学習意欲が激変したスーパー教材!?

情緒学級に入学した1年生のAくん。文字を書くことを極端に嫌がり、「やりたくない」と言い続ける毎日でした。そんなAくんが「ある1つの教材」でガラッと変わりました。 …

小嶋編集長の特別支援教育研修シート⑫無料ダウンロード!(メンバーシップ限定)

 ささエるメンバーシップにご登録いただきありがとうございます。  メンバーシップ特典としまして、特別支援教育にご利用できる教材を無料でダウンロードできるマガジン…

★新年度特別企画!★ 小嶋悠紀の特別支援教育コンパス第42回 【4月〜5月の発達障害の子供たちをケアする④】

★新年度特別企画!★ 小嶋悠紀の特別支援教育コンパス第42回 【4月〜5月の発達障害の子供たちをケアする④】

 「ささエる」編集長・小嶋悠紀の連載も1周年を迎えました!
 この4月~5月は、新年度特別企画として、「4月〜5月の発達障害の子供たちをケアする」を連載してきました。今回はその特別企画の最終回です。(注・「小嶋悠紀の特別支援教育コンパス」はまだまだ続きます!)
 この記事をお読みくださっている先生方、ぜひ、新年度の指導にお役立てください。
 また、保護者の皆様には、新年度の子供たちの様子について、

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トレースくんを使い、もう一歩ステップアップ!

トレースくんを使い、もう一歩ステップアップ!

北海道公立小学校教諭 赤塚邦彦

Q1,どういう工夫をした写真か

 トレースくん(https://www.tiotoss.jp/products/detail.php?product_id=2946)という、透明ファイルにホワイトボードマーカーを使い、学習テンプレートをなぞる教具があります。学習テンプレートをなぞる学習のあとに、そのテンプレートをお手本にして、なぞらずに写す学習活動に挑戦させまし

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「ルールのイラスト化」で覚えるのが苦手な子にも伝わった

「ルールのイラスト化」で覚えるのが苦手な子にも伝わった

静岡県公立小学校教諭 広畑宏樹

Q1,どういう工夫をした写真か

「落ちた落ちた」ゲームのルールを、イラストで表すことで可視化した。

Q2,どんな効果があったか

 ルールを覚えておくのが苦手な子も、ゲームを楽しめるようになった。
 慣れたら、「『いし』って言った時も、『まもる』よ」「『サメ』の時はどうする?〇〇さんの意見の『逃げる』にしよう」など、ルールを増やしていく。
 ゲームだけでなく

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子供との「信頼関係」が最も大切な基盤

子供との「信頼関係」が最も大切な基盤

新卒2年目S先生がつかんだささやかで、大きな変容。子供と教師の成長の実話。

静岡県公立小学校教諭 青山智士

仲間のS先生から、相談のメールが届きました。

学級に支援を要する子がいます。「今、それをやる時間じゃない」という行動が多いです。
漢字をやるべき時間にやらず、みんなが終わったときにやり出し、注意すると固まってしまいます。
友達とのトラブルも多いです。教師自身がイライラしてしまいます。ど

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「何回でもできちゃうよ!」子供の学習意欲が激変したスーパー教材!?

「何回でもできちゃうよ!」子供の学習意欲が激変したスーパー教材!?

情緒学級に入学した1年生のAくん。文字を書くことを極端に嫌がり、「やりたくない」と言い続ける毎日でした。そんなAくんが「ある1つの教材」でガラッと変わりました。

長崎県公立小学校教諭 小松雄斗

今年、初めての情緒学級担任でASD(自閉スペクトラム症)のAさんを担任しました。
Aさんは気分で物事を決めることが多く、マイナスな言葉ばかり発していました。

また、文字を書くことがとても苦手で、字形が

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小嶋編集長の特別支援教育研修シート⑫無料ダウンロード!(メンバーシップ限定)

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 第16弾は「小嶋編集長の特別支援教育研修シート⑫」です。元々、2020年度の『教育トークライン』誌に連載してい

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